教育部發(fā)布十條作業(yè)管理新規(guī)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)作業(yè)數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等問(wèn)題。為減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，近日，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，明確提出把握作業(yè)育人功能、嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量等十條要求，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能。 學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)；小學(xué)其他年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘；初中每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)；嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)。 | 
教育部明確中小學(xué)體育鍛煉內(nèi)容、時(shí)長(zhǎng)、強(qiáng)度。2021年全國(guó)教育工作會(huì)議提出，抓好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理。這五個(gè)管理看似小事，但都是關(guān)乎學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事。 4月25日，教育部召開(kāi)新聞通氣會(huì)，發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》。群眾有所盼，教育有所應(yīng)。至此，教育部針對(duì)這五個(gè)管理全部作出了規(guī)定，進(jìn)一步為兒童青少年健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。讓孩子們健康成長(zhǎng)關(guān)系祖國(guó)和民族未來(lái)，也是每個(gè)家庭最大的愿望和期盼。 |  新華社合肥4月23日電，孫春蘭副總理22日至23日在安徽調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，全面落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，優(yōu)化職業(yè)教育類(lèi)型定位，把握教育質(zhì)量生命線(xiàn)，突出教師素質(zhì)、教材改革、教法創(chuàng)新重點(diǎn)，聚焦人才培養(yǎng)、辦學(xué)體制、考核評(píng)價(jià)、保障機(jī)制，打造縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提供有力人才和技能支撐。 調(diào)研期間，孫春蘭實(shí)地考察了六安技師學(xué)院、六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合肥學(xué)院等單位。 | 
教育部副部長(zhǎng)杜占元及有關(guān)專(zhuān)家一行到重慶專(zhuān)題調(diào)研中小學(xué)教育信息化工作。 杜占元副部長(zhǎng)一行先后深入大足區(qū)龍水鎮(zhèn)第二小學(xué)和復(fù)隆實(shí)驗(yàn)學(xué)校、沙坪壩區(qū)樹(shù)人景瑞小學(xué)和南開(kāi)中學(xué)，考察調(diào)研教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況。 在龍水鎮(zhèn)第二小學(xué)，杜占元副部長(zhǎng)參觀(guān)了智慧教室，觀(guān)看了智能語(yǔ)音技術(shù)演示，詢(xún)問(wèn)了美術(shù)室多媒體課件使用情況，并聽(tīng)取了ICT與學(xué)校管理融合以及企微云平臺(tái)應(yīng)用情況匯報(bào)。 |
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